人数太多,不利于知识的掌握,就如大学时期一样,一些比较普通、无关紧要的课程则(zé )是(shì )在一个大教室讲课,而重要的基础课程(chéng ),则(zé )是(shì )在(zài )小(xiǎo )教(jiāo )室(shì )讲(jiǎng )课(kè )。
这(zhè )应(yīng )该(gāi )就(jiù )是(shì )之(zhī )前(qián )所(suǒ )说(shuō )过(guò )的办理学校的那种传承方式吧?先经过(guò )普(pǔ )通(tōng )学校的教育,然后再去学习专业知识。
学校里面前面几天的课程,主要是收集每人对于各种基础学科的掌握能力,陈天豪共享给机器人教师的只有基础(chǔ )信(xìn )息,而课程的掌握还是需要收集。
这种手(shǒu )段(duàn )虽(suī )然(rán )快(kuài )速(sù ),消(xiāo )耗(hào )积(jī )分(fèn )可(kě )不(bú )是(shì )一(yī )个(gè )小(xiǎo )数(shù ),才(cái )两三万人的部落就需要消耗那么多积分,等(děng )以(yǐ )后人数上去了,不得消耗海量的积分。
现在呈现在陈天豪眼前的基础学科,都是不超过他的理解范围的东西。
汉字学起来虽然难,真的学会之后,也就(jiù )变得简单许多,陈天豪部落的人员,从以(yǐ )前(qián )开(kāi )始(shǐ )就(jiù )是(shì )使(shǐ )用(yòng )汉(hàn )语(yǔ )交(jiāo )流(liú ),只(zhī )是(shì )一(yī )直(zhí )没(méi )有(yǒu )书(shū )写出来,这次也算得上是从口语变成了文(wén )字(zì )。
这边有数量众多的部落,暂时不需要那些小孩去做探索任务了,以前是因为人员缺少的问题,现在他们的主要任务是好好学习学校的知识。
先不管专业(yè )技能方面,他发现那些普通技能的分类,不(bú )正(zhèng )是(shì )前(qián )世(shì )他(tā )所(suǒ )学(xué )习(xí )的(de )那(nà )些(xiē )?
本(běn )来(lái )是(shì )文(wén )化(huà )课(kè )与魔法课可以放在上午一起测试,因人数(shù )众(zhòng )多(duō ),只得分开测试。
站在门口的十人,集体躬身,异口同声喊道。
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