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学校用了两(liǎng )天时间为(wéi )所有人进行了信(xìn )息收集，接着就开始为他(tā )们讲述基础(chǔ )课程。

未成年(nián )人心思单纯(chún )，接触外面的(de )事(shì )物较少，思想比较活跃，不容易形(xíng )成思想僵化，可(kě )以更高效(xiào )的学习。

同样一(yī )声大喝闪(shǎn )电链，同样从能(néng )量核心处迸(bèng )发出一股能量(liàng )，在体内经(jīng )过一系列的转(zhuǎn )换(huàn )之后，从(cóng )陈天豪的右手迸(bèng )发出来。

陈天豪自然不知(zhī )道两人的(de )心理，他储备能(néng )量晶石，只(zhī )是因为想起前(qián )世那些魔法(fǎ )世界中对能量(liàng )晶(jīng )石的利用(yòng )，就算知道两人(rén )的心理，他也是举双手赞(zàn )同。

金勇(yǒng )本就不太喜欢文(wén )化知识，他更喜欢那种猛(měng )烈的战斗，在学校初步掌(zhǎng )握几个魔法(fǎ )技能后，就跟(gēn )着(zhe )陈天豪出(chū )去外面撒野去了(le )。

强大的(de )声波通过空气传(chuán )了出去，在外面工地干活(huó )的人都能(néng )听(tīng )见他们的喊声(shēng )。

建立学校(xiào )之后，系统默(mò )认(rèn )陈天豪为(wéi )这所学校的校长(zhǎng )，当然陈(chén )天豪也可以指定(dìng )其他人作(zuò )为校长。

白纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈天(tiān )豪根据自己(jǐ )仅有的知识，再根据机器(qì )人教师所教的(de )内(nèi )容，算是(shì )成功的在这个世(shì )界上出现(xiàn )。

看见陈玲高兴(xìng )起来，陈(chén )天豪也跟着开心(xīn )了起来。

先(xiān )不管专业技能(néng )方面，他发(fā )现那些普通技(jì )能(néng )的分类，不正是前世他所(suǒ )学习的那(nà )些？