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孟(mèng )行悠把迟砚拉(lā )到旁(páng )边等，免得妨(fáng )碍后(hòu )面的人点菜。

景(jǐng )宝不知道是怕(pà )生还(hái )是觉得自己完(wán )成了(le )哥哥交代的任务, 撇(piě )下孟行悠转(zhuǎn )身跑(pǎo )回迟砚身边去(qù )，站(zhàn )在他身后拽着迟砚(yàn )外套衣角, 垂(chuí )着小(xiǎo )脑袋，再无别(bié )的话(huà )。

迟砚戴上眼镜，抬头看她一眼：没有，我是说(shuō )你有(yǒu )自知之明。

孟行悠(yōu )笑出声来：你弟(dì )多大了？审美(měi )很不(bú )错啊。

孟行悠(yōu )涂完(wán )卷轴的部分，瞧(qiáo )着不太满意，站在(zài )桌子上总算能(néng )俯视(shì )迟砚一回，张嘴使(shǐ )唤他：班长(zhǎng )，你(nǐ )去讲台看看，我这(zhè )里颜色是不是调得(dé )太深了。

孟行悠(yōu )干笑两声：可(kě )能因(yīn )为我性格比较像男(nán )生，姐姐你真的(de )误会了

贺勤走(zǒu )到两(liǎng )个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的(de )话，不紧不慢(màn )地说(shuō )：主任说得很对(duì )，但我是他们(men )的班(bān )主任，主任说(shuō )他们(men )早恋，不知道依据(jù )是什么？我(wǒ )们做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生(shēng )，也得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛。

孟行悠喝(hē )了一口豆浆，温(wēn )度刚刚好，不(bú )烫嘴(zuǐ )，想到一茬，抬头(tóu )问迟砚：要是我(wǒ )喝不加糖的怎(zěn )么办(bàn )？

听见自己的(de )名字(zì )，景宝抬起头，小心翼翼地望(wàng )着孟(mèng )行悠，几秒之(zhī )后又(yòu )低下去，咬咬唇还(hái )是没说话。

回宿(xiǔ )舍的路上，楚(chǔ )司瑶(yáo )欲言又止，孟行悠(yōu )被她的视线看得(dé )哭笑不得，主(zhǔ )动挑(tiāo )起话头：你想问什(shí )么就直接问。