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经过(guò )他的努力工作，他用(yòng )贡献换取了(le )一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。

虽然(rán )他的孩子最(zuì )终成绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的(de )标准，但是(shì )他知道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子也终将(jiāng )会像之前的(de )那些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来。

每个部落的(de )人，都拥(yōng )有基本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的生活水平(píng )，就需要拿(ná )自己平时劳(láo )动所得的(de )贡献值，去(qù )部落中心兑(duì )换。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面。

每个部(bù )落的人，都(dōu )拥有基本的(de )生活条件，但想要更(gèng )好的生活水(shuǐ )平，就需要(yào )拿自己平(píng )时劳动所得(dé )的贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

当他看(kàn )见自己的孩(hái )子释放出(chū )电球的时候(hòu )，他激动得(dé )哭了。

他自己也有轮(lún )流的机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法技能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大(dà )了，魔法(fǎ )技能他一直(zhí )没有学会。

每个人所拥(yōng )有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各种设施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩张速(sù )度。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。