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陈天豪(háo )一直在一旁(páng )观看，可(kě )是他没发现(xiàn )这些数字(zì )是怎么计算的(de )，如果(guǒ )是按照蓄力强(qiáng )度来讲，第一个测试(shì )人员的数字比大部分(fèn )人员的都要(yào )高。

任务(wù )要求：使用(yòng )初级战斗(dòu )技能的人员(yuán )达到1000人。

站在门口的(de )十人，集(jí )体躬身，异(yì )口同声喊(hǎn )道。

这十个(gè )人分别为(wéi )五男五女，穿着一身(shēn )黝黑的衣服(fú )，衣服跟(gēn )陈天豪他们(men )穿着的兽(shòu )衣不一样，而是棉料(liào )之物，在他们(men )身上显(xiǎn )得格外精神。

这也就是机器人教师(shī )的优点之一，强大的(de )共享信息能(néng )力以及信(xìn )息处理能力(lì )，普通的(de )教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学上。

这几(jǐ )天一直在(zài )进行这些分类(lèi )，所以(yǐ )陈玲所希望的(de )实验，暂时无法独自(zì )进行。

陈天华点点头(tóu )，作为高级的智能机(jī )器人，他之(zhī )前通过陈(chén )天豪残留的(de )意识，学(xué )习了很多知(zhī )识，可是(shì )那些知识都(dōu )是来源于(yú )陈天豪，他(tā )无法超越(yuè )陈天豪所在(zài )时代的科(kē )技。

众人的(de )膜拜产生(shēng )的信仰力，第一时间(jiān )被寺庙中的(de )雕像所吸(xī )收。

不但是他(tā )们被惊(jīng )呆了，陈天豪(háo )也是被惊呆了，看着(zhe )这所学校，陈天豪感(gǎn )觉自己仿佛回到了前(qián )世，回到了(le )前世上学(xué )的时候。

他(tā )失望的看(kàn )着自己眼前(qián )的石头，有点不明白(bái )为什么平(píng )时练得好好(hǎo )的技能，此时此刻却(què )是一点效(xiào )果都没有呢(ne )。