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在人少的时候，可以采取(qǔ )大(dà )统(tǒng )一(yī )的调度，但在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得(dé )困(kùn )难(nán )许多。

当他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球的时候，他(tā )激(jī )动(dòng )得(dé )哭了。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里(lǐ )面。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人完成自己的工作(zuò )，系(xì )统(tǒng )都会有记录。

虽(suī )然他的孩子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达(dá )到(dào )合(hé )格的标准，但(dàn )是他知道，只要继续努力，自己的(de )孩(hái )子(zǐ )也(yě )终将会像之前的(de )那些大人一样，变得强大起来。

虽(suī )然(rán )他(tā )的(de )孩子最终成绩(jì )只有96分，没有达到合格的标准，但是(shì )他(tā )知(zhī )道，只要继续努(nǔ )力，自己的孩子也终将会像之前的(de )那(nà )些(xiē )大(dà )人一样，变得(dé )强(qiáng )大起来。

他自己也有轮流的机会，进(jìn )入(rù )学(xué )校里面学习魔(mó )法技能跟专业知识，可能是年龄大(dà )了(le )，魔(mó )法技能他一直没(méi )有学会。