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陈玲一改(gǎi )之前死(sǐ )都不想去学(xué )校的态度，变得迫(pò )不及待的想(xiǎng )去(qù )学校。

陈天华此(cǐ )次也跟着陈(chén )天豪一(yī )起过来林森(sēn )部落，林森部落作(zuò )为新的大本(běn )营(yíng )，自然少不了他(tā )的坐镇。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一，强大(dà )的共享信息(xī )能(néng )力以及信息处理(lǐ )能力，普通的教师(shī )根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

陈文不是对(duì )陈一个人的挑战，而是学术上(shàng )的(de )挑战。

不是说数(shù )学比语文简单，只(zhī )是相对于语(yǔ )文的字的认识来讲(jiǎng )，数学采用(yòng )的(de )是前世阿拉伯数(shù )字，学起来没有语(yǔ )文认字那么(me )复杂。

陈天豪当然(rán )是不会生产(chǎn )这(zhè )样的(de )机器人，但(dàn )是系统还是提供了(le )其他的方式(shì )，那就是任务奖励(lì )。