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最后(hòu )还是(shì )陈天(tiān )豪想(xiǎng )了个(gè )办法(fǎ )，分(fèn )开成(chéng )年人(rén )与未(wèi )成年(nián )人的(de )课程(chéng )。

当然不是说陈天豪无法发现其他学科，当他发现更加高等级的东西时，自然可以替换。

可以通过完成教育任务来获得相应的技能点。

在操场上的那些数字，已经被他记入(rù )档案(àn )信息(xī )里面(miàn )。

建(jiàn )造能(néng )够容(róng )纳5000人(rén )学习(xí )的学(xué )校，所需(xū )要的(de )资源(yuán )多了(le )很多(duō )。

在(zài )拥有(yǒu )系统(tǒng )提供(gòng )的建(jiàn )筑物(wù )以及(jí )通过(guò )系统(tǒng )学习的工人之后，各项资源都均速增长中。

建立学校之后，系统默认陈天豪为这所学校的校长，当然陈天豪也可以指定其他人作为校长。

完成了所有研究任务，任务系统中(zhōng )没有(yǒu )更新(xīn )新的(de )任务(wù )，但(dàn )任务(wù )链也(yě )同样(yàng )还存(cún )在。