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过(guò )了几秒钟(zhōng )，所有测试人员眼前(qián )的石头都出现了一个(gè )数字。

最后还是陈天(tiān )豪想了(le )个办法，分开(kāi )成年人(rén )与未成年人(rén )的(de )课程。

看见陈玲高(gāo )兴起来，陈天豪也跟着开心了(le )起来。

在他来这里之(zhī )前，很(hěn )多小孩都被派(pài )往了其(qí )他方向去寻找(zhǎo )部落的(de )踪迹，好几天(tiān )没有回(huí )那边，也不(bú )知道都回(huí )来没有。

只(zhī )有让部落(luò )人员的人自己去学会(huì )相应的知识，才是最(zuì )终的王(wáng )道，当然一些(xiē )关键时(shí )刻，陈天豪也(yě )不反对(duì )用积分学习(xí )。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间，陈天豪根据自己仅有(yǒu )的知识，再根据机器(qì )人教师(shī )所教的内容，算是成(chéng )功的在这个世(shì )界上出(chū )现。

陈天豪不(bú )打算让(ràng )大家放弃汉(hàn )字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字(zì )，自然有其中的道理(lǐ )，更何况他自己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造(zào )新的文字，那(nà )简直是(shì )比杀了他还难(nán )，他把(bǎ )学习的难题(tí )丢给了他(tā )的族人。