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不过(guò )那些火花被(bèi )一股能量控制在一(yī )定范围，无(wú )法逃脱。

当然，就(jiù )算如此，他(tā )的知识(shí )储备量，也(yě )是远远超越陈天豪(háo )，只不过他(tā )无法直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他(tā )可以用迂回(huí )的方式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲(líng )能够学会新的知识(shí )，就是陈天华的一(yī )次尝试。

这(zhè )两种知识到了后面(miàn )是形成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用，普通知识作为专业(yè )知识的基础(chǔ )，而专业知识又为(wéi )普通知识加深印象(xiàng )。

陈天豪肯(kěn )定是先选择电系技(jì )能，他的部(bù )落都是使用电系技(jì )能的人类，肥水不(bú )流外人田。

所以对于部落的人(rén )来讲，汉字(zì )并没有(yǒu )想象中那么(me )难懂。

嗯，只能教(jiāo )一些简单的(de )东西，毕竟不是专(zhuān )业的教师，跟那些(xiē )教师没法比(bǐ )。

好的，校长，这(zhè )所学校一共(gòng )有十栋建筑物，占(zhàn )地面积十万平方米(mǐ )，文化教学(xué )楼两栋，魔法试验(yàn )楼一栋，物(wù )理试验楼一栋，化(huà )学实验楼一栋，学(xué )生宿舍楼两(liǎng )栋，教学办公楼一(yī )栋，其他楼(lóu )房待用(yòng )。

他首先放(fàng )弃了物理技能，把(bǎ )目光瞄向魔(mó )法技能上面。

这两(liǎng )种知识到了(le )后面是(shì )形成一个相(xiàng )辅相成的作用，普(pǔ )通知识作为(wéi )专业知识的基础，而专业知识又为普(pǔ )通知识加深(shēn )印象。

不单是陈一(yī )，陈文的心(xīn )中也同样有着这样(yàng )的一个心结，想要(yào )超越陈一，只能从能量晶石的(de )利用中获得(dé )。