六九综合色

成年人(rén )实行轮流制度，每人学习一天，机器人教师会根据每人的进(jìn )度安排(pái )课程。

文(wén )化模(mó )块(kuài )分为(wéi )两(liǎng )种教程(chéng )：职业技能和普通知识。

陈天豪看着皱着眉头一脸不高兴的(de )陈玲，笑着道(dào )，你不(bú )是(shì )最喜欢(huān )研究吗(ma )？那边也有研究室，你可以去那边研究，而且是与众(zhòng )不同的(de )研究。

第一天(tiān )下(xià )课回(huí )来(lái )，陈玲(líng )依偎在陈天豪怀里撒娇。

上一级技能学习人数不够500人，请达(dá )到之后(hòu )再学习(xí )。

这两(liǎng )种(zhǒng )知识(shí )到(dào )了后面(miàn )是形成一个相辅相成的作用，普通知识作为专业知识的基础(chǔ )，而专(zhuān )业知识(shí )又(yòu )为普(pǔ )通(tōng )知识加(jiā )深印象。

比起陈锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达(dá )到高中(zhōng )水平的(de )人(rén )，正(zhèng )是(shì )陈玲(líng )这(zhè )种学霸(bà )，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的(de )测试，她更在(zài )乎(hū )的是(shì )测(cè )试完(wán )之(zhī )后的试(shì )验。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这(zhè )片区域(yù )的管理(lǐ )人(rén )员，可(kě )他也是(shì )一名新人，对于这种状况举手无措，毫无办法。

这半个月以(yǐ )来，人(rén )类对于(yú )一(yī )些基(jī )础(chǔ )知识(shí )都(dōu )有了一(yī )定的了解，按基础学科的知识量来说，最低的有一年级水平(píng )，最高(gāo )差不多(duō )达(dá )到了(le )高(gāo )中水平(píng )。

系统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机(jī )会奖励(lì )机器人(rén )教(jiāo )师的(de )。