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经(jīng )过他的努力工(gōng )作(zuò )，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山(shān )洞(dòng )，住(zhù )上了明亮的木(mù )屋(wū )。

当他看见自己的(de )孩子释放出电球的时(shí )候，他激动得(dé )哭(kū )了。

部落中心的墙(qiáng )壁上放着一个大屏幕(mù )，上面有各种各(gè )样的(de )屋子，及其价(jià )格(gé )，每(měi )个人可以根据(jù )自己的需求，寻找部(bù )落中心的工作人(rén )员兑(duì )换。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能(néng )力，都各不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度(dù )。

他(tā )自己也有轮流(liú )的机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法技能(néng )跟专(zhuān )业知识，可能(néng )是(shì )年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一直没有学会。

在人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的(de )调(diào )度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。