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225、185、125、28595。

跟(gēn )战(zhàn )斗技能一样，文化模(mó )块(kuài )同样有相应的任务(wù )出(chū )现。

对比陈玲的快速(sù )答题状态，陈锋显得(dé )极(jí )为吃力，经常挠头(tóu )抓(zhuā )耳，好一会儿才在试(shì )卷(juàn )上写下答案。

在机(jī )器(qì )人教师介绍完之后，陈(chén )天豪就把系统中关(guān )于(yú )学校的详细信息共享(xiǎng )给(gěi )林森他们几个管理(lǐ )层(céng )。

这两种知识到了后(hòu )面(miàn )是形成一个相辅相(xiàng )成(chéng )的作用，普通知识作(zuò )为(wéi )专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通知(zhī )识加深印象。

当然，就(jiù )算如此，他的知识(shí )储(chǔ )备量，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识去帮助陈(chén )天(tiān )豪，但他可以用迂(yū )回(huí )的方式，去帮助陈天(tiān )豪(háo )，陈玲能够学会新(xīn )的(de )知识，就是陈天华的(de )一(yī )次尝试。

什么名字(zì )？陈天豪紧抓头发，一(yī )时间也没有好的想法(fǎ )，算了，既然是在这个(gè )世界上的第一所学校(xiào )，那还是叫第一学校(xiào )好(hǎo )了。

在他来这里之前(qián )，很多小孩都被派往(wǎng )了(le )其他方向去寻找部落(luò )的(de )踪迹，好几天没有(yǒu )回(huí )那边，也不知道都回(huí )来(lái )没有。