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最后(hòu )一节(jiē )音乐课，孟行悠(yōu )要留在教室画(huà )黑板报的人物(wù )草稿，让楚司(sī )瑶帮(bāng )忙(máng )给老师请了假(jiǎ )。

晏今是晏今(jīn )，迟砚是迟砚(yàn )，晏(yàn )今可以喜欢，迟(chí )砚绝对不可以(yǐ )。

只是比重不(bú )高，迟砚在心(xīn )里补(bǔ )充，这句话没有(yǒu )说出口。

因为(wéi )晏今是迟砚的(de )一部分，喜欢(huān )一个(gè )人(rén )的一部分不足(zú )以支撑你喜欢(huān )他多久。

我画(huà )画你(nǐ )写字，我们班必(bì )须承包这学期(qī )黑板报评比所(suǒ )有的第一名，不过(guò )这(zhè )不是最终目标(biāo )。

孟行悠小声(shēng )嘟囔：勤哥，你就(jiù )是脾气太好了，地中海才欺负(fù )你

孟行悠发神(shén )经突然中二就(jiù )算了(le )，他配合什么？

话音落，迟砚(yàn )自己被自己的(de )反应震惊到，久久没(méi )回过神来。

孟(mèng )行悠收起笑容(róng )拧着眉头, 这回(huí )仔仔(zǎi )细细斟酌了措辞(cí ), 确定不会再翻(fān )第五次之后, 才(cái )找到一个切口(kǒu ), 重新(xīn )拾(shí )起话题：班长(zhǎng )，我是不是吓(xià )到你了？