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这(zhè )两种知(zhī )识到了后面是(shì )形成一个相辅相成的(de )作(zuò )用，普通知识作为(wéi )专(zhuān )业知识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通知识加深印象。

其(qí )实陈天豪猜得不错(cuò )，系统正是根(gēn )据他前世的那些经历(lì )所划分。

第一学校坐(zuò )落(luò )于林森部落(luò )，陈二(èr )带(dài )过来的都是(shì )一些当时空闲的人员(yuán )，所以这些人员普遍(biàn )成(chéng )年人居多。

这也就(jiù )是机器人教师(shī )的优点之一，强大的(de )共(gòng )享信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师(shī )人(rén )数太少，陈天豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机器(qì )人教师，这样就能够(gòu )让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

在(zài )陈天豪的说(shuō )话间，第一批魔法测(cè )试人员已经开始上场(chǎng )，有人类、有(yǒu )翼人。

建造学校所需(xū )要的资源已经全部就(jiù )位(wèi )，在测试技能时，陈(chén )天豪已经通(tōng )知林森(sēn )准备好一个足(zú )够大的空地。

陈天豪(háo )虽(suī )然挂着一个校长的(de )名(míng )义，但具体(tǐ )的实施还得由林森、陈二他们去分配更为(wéi )妥(tuǒ )当。

陈天豪知道这(zhè )十(shí )个人并不是(shì )人，而是系统奖励的(de )十个机器人教师。

十(shí )栋(dòng )建筑物并排(pái )建立，学(xué )校周围有石(shí )头砌筑而成的围墙，中央则是一个高达十(shí )米(mǐ )的石门。