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铅笔在纸上摩擦的声音，陈玲拿到试卷之后，眼睛扫了一眼，填上自己的姓名之后，就立(lì )马(mǎ )进(jìn )入(rù )了(le )答(dá )题(tí )状(zhuàng )态(tài )。

陈(chén )玲(líng )张大嘴巴，喝了一口：嗯，好好吃。

先不管专业技能方面，他发现那些普通技能的分类，不正是前世他所学习的那(nà )些(xiē )？

陈(chén )天(tiān )豪(háo )在(zài )举(jǔ )着(zhe )雷(léi )盾(dùn )时(shí )，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其(qí )他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果没有打破雷盾的防御(yù )极(jí )限(xiàn )，雷(léi )盾(dùn )可(kě )以(yǐ )一(yī )直(zhí )举(jǔ )到(dào )能量消耗完毕为止。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

说是没有(yǒu )雷(léi )球(qiú )的(de )攻(gōng )击(jī )效(xiào )果(guǒ )大(dà )，但(dàn )如(rú )果按照相同能量来讲，闪电链的效果绝对是更胜一筹。

在他来这里之前，很多小孩都被派往了其他方向去寻找部落(luò )的(de )踪(zōng )迹(jì )，好(hǎo )几(jǐ )天(tiān )没(méi )有(yǒu )回(huí )那(nà )边，也不知道都回来没有。