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没有了研(yán )究任务，陈一、陈(chén )文他们几个(gè )也跟着(zhe )去学校里面(miàn )学习新的知(zhī )识去了(le )，作为研究(jiū )所的所长，对于完(wán )成系统的研(yán )究任务(wù )，已经颇为(wéi )娴熟。

对比陈玲的(de )快速答题状(zhuàng )态，陈锋显得极为(wéi )吃力，经常(cháng )挠头抓(zhuā )耳，好一会(huì )儿才在试卷上写下(xià )答案。

在机(jī )器人教(jiāo )师介绍完之(zhī )后，陈天豪(háo )就把系(xì )统中关于学(xué )校的详细信息共享(xiǎng )给林森他们(men )几个管(guǎn )理层。

今天(tiān )的测试主要(yào )分为文(wén )化课与魔法(fǎ )课，上午是文化课(kè )的测试，下(xià )午是魔(mó )法课的测试(shì )。

不但是他们被惊(jīng )呆了，陈天(tiān )豪也是被惊呆了，看着这所学(xué )校，陈(chén )天豪感觉自(zì )己仿佛回到了前世(shì )，回到了前(qián )世上学(xué )的时候。

现(xiàn )在每增加一(yī )名族人(rén )，陈天豪的(de )户籍管理系统中都(dōu )会相应增加(jiā )，他可(kě )以把户籍系(xì )统共享给机器人教(jiāo )师，机器人(rén )教师可以随时跟进(jìn )族里面每一(yī )个人的(de )详细情况，做到同时面对多人(rén )讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一(yī )名学生的学(xué )习情况(kuàng )。