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对比(bǐ )陈(chén )玲(líng )的快速答题状态，陈锋显得极为吃(chī )力(lì )，经常挠头抓(zhuā )耳(ěr )，好(hǎo )一会儿才在试卷上写下答案。

建立(lì )学校之后，系统(tǒng )默(mò )认(rèn )陈天豪为这所学校的校长，当然陈天(tiān )豪也可以指定(dìng )其(qí )他(tā )人(rén )作为校长。

陈天豪虽然挂着一个校(xiào )长(zhǎng )的名义，但具(jù )体(tǐ )的(de )实(shí )施还得由林森、陈二他们去分配更(gèng )为妥当。

建造学(xué )校(xiào )所(suǒ )需的资源虽多，不过目前来说，都(dōu )是(shì )常用的资源。

技(jì )能(néng )点(diǎn )他是知道的，前世的游戏中，有很(hěn )多游戏在学习新(xīn )技(jì )能(néng )时，都会有一个技能点来学习。

被突(tū )如其来的声音(yīn )吓(xià )了(le )一(yī )跳，陈天豪嘱咐道。

文化模块跟战(zhàn )斗(dòu )技能类似，在(zài )下(xià )面(miàn )划分了好多种类。

测试完雷系技能，陈天豪对火系技(jì )能(néng )充(chōng )满了期待。

立刻又在陈天豪的耳边(biān )响(xiǎng )起系统的提示(shì )音(yīn )：恭(gōng )喜你完成任务：技能普及，获得两(liǎng )点技能点。