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苏(sū )淮是早就已(yǐ )经自学(xué )到大二的(de )课程了，所以高二(èr )的知识对他来讲(jiǎng )再简单不过(guò )，就算(suàn )上课不听(tīng )老师都不会说什么(me )，但苏(sū )淮还是一(yī )个好学生，这也是(shì )他为什么是特优(yōu )生的原因。

宁萌大(dà )大地摇头(tóu )，笃定地说(shuō )：苏淮(huái )没有说过他烦我(wǒ )。

然后那节(jiē )物理课(kè )下课后，苏淮就将做完的一(yī )整张卷子扔给了(le )徐今越，似(sì )乎心情(qíng )挺好地说(shuō )：拿去，过程有写(xiě )。

宁萌之前也听(tīng )过他这么说(shuō )，她想(xiǎng )苏淮是真(zhēn )的不喜欢笨的女孩(hái )儿了，不然怎么(me )会重复两遍(biàn )。她一(yī )定要好好考试，考一个好成(chéng )绩。

妈(mā )妈试图让(ràng )她打消掉这(zhè )个念头(tóu )，但是一看到宁(níng )萌坚持的表(biǎo )情就知(zhī )道说不动(dòng )，无奈之下，只有(yǒu )进了衣帽间给她(tā )翻找。

宁萌(méng )整个脑(nǎo )袋都是放(fàng )空的，她看着苏淮(huái )牵着她的手臂，脑子里不停(tíng )重复一(yī )句话：【带上幸运物还可能(néng )会有亲(qīn )密接触哦(ò )亲密接触哦(ò )接触哦(ò )】

晚上放学回家(jiā )的时候，宁(níng )萌两只(zhī )手拉着书(shū )包带，有些(xiē )期待地(dì )问他：苏淮，如(rú )果我成绩变(biàn )好了，你会不会(huì )有一点喜欢我？

所(suǒ )以她很是不解地(dì )摇摇头：我(wǒ )没有缠(chán )着他。

他(tā )现在之所以在走廊(láng )里和宁萌一起走(zǒu )，是因为英(yīng )语老师(shī )下课前叫班长去办公室抱作(zuò )业，还(hái )特地加了(le )一句：苏淮(huái )，你也(yě )一起来，宁萌一(yī )个人抱不动(dòng )。

宁萌(méng )晃了晃手(shǒu )里的水杯回(huí )答他：我出来接水。