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当然(rán )，就算如此，他(tā )的知识(shí )储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接用知识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新(xīn )的知识(shí )，就是陈天华的一次尝(cháng )试。

不但是他们被惊呆(dāi )了，陈天豪也是被惊呆(dāi )了，看(kàn )着这所学校，陈(chén )天豪感(gǎn )觉自己仿佛回到(dào )了前世(shì )，回到了前世上(shàng )学的时(shí )候。

只有让部落(luò )人员的(de )人自己去学会相(xiàng )应的知(zhī )识，才是最终的(de )王道，当然一些关键时(shí )刻，陈(chén )天豪也不反对用(yòng )积分学(xué )习。

系统没有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希望，在完成教育(yù )任务的同时，还是有机(jī )会奖励机器人教师的。

不单是陈一，陈文的心(xīn )中也同(tóng )样有着这样的一(yī )个心结(jié )，想要超越陈一(yī )，只能(néng )从能量晶石的利(lì )用中获(huò )得。

一座学校凭(píng )空在空(kōng )地面前出现，不(bú )同于其(qí )他建筑物的慢慢(màn )建造，学校是直接凭空(kōng )出现。

陈天华点点头，作为高(gāo )级的智能机器人(rén )，他之(zhī )前通过陈天豪残留的意(yì )识，学习了很多知识，可是那些知识都是来源(yuán )于陈天(tiān )豪，他无法超越(yuè )陈天豪(háo )所在时代的科技(jì )。