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本来是文化课与魔法课可以放在上午一起测试，因人(rén )数众多，只得分开测试。

对比陈玲的快速答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠头抓耳，好一(yī )会儿才在(zài )试卷上写下答案。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要做电流实验，这是我新学到的(de )东西，研(yán )究所里面都没有这种工具。

225、185、125、28595。

玲儿，乖，过几天就有了。陈天豪抱着陈玲，手(shǒu )里拿了一(yī )碗粥喂了过去，转移话题道：来，喝一口粥。

同样用了两点技能点，点开了火系技能(néng )的后续两(liǎng )个技能。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机(jī )器人教师(shī )，这样就能够让所有族人都学上。

立刻又在陈天豪的耳边响起系统的提示音：恭喜你(nǐ )完成任务(wù )：技能普及，获得两点技能点。

爸爸，你瞎说，你说的实验工具在哪里啊？我怎么没(méi )有看见？

拥有十点技能点的陈天豪，没有第一时间把后续技能点出，后面还有文化模块没有查(chá )看，等后(hòu )面查看之后，再做决定也不迟。