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其实并不是(shì )他的闪电链没有效果(guǒ )，而是闪电链的能量(liàng )全部被他眼前的石头(tóu )所吸收。

机器人教(jiāo )师(shī )蕴含的知识非(fēi )常多(duō )，不管林森有什(shí )么样(yàng )的(de )问题，都能够(gòu )从中(zhōng )得到答案。

没有(yǒu )了研(yán )究任务，陈一、陈文(wén )他们几个也跟着(zhe )去学(xué )校里面学习新的(de )知识(shí )去了，作为研究(jiū )所的(de )所长，对于完成(chéng )系统(tǒng )的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

陈天豪(háo )肯定是先选择电系技(jì )能，他的部落都是使(shǐ )用电系技能的人类，肥水不流外人(rén )田。

当(dāng )然不是说陈天(tiān )豪无(wú )法(fǎ )发现其他学科(kē )，当(dāng )他发现更加高等(děng )级的(de )东西时，自然可(kě )以替(tì )换。

看来是没有(yǒu )触发(fā )到新任务的条件(jiàn )，现(xiàn )在任务栏中，一(yī )个为(wéi )主线任务，一个(gè )是部(bù )落支线任务，一(yī )个教育任务，一个宗(zōng )教任务，还有一个显(xiǎn )示未完成的任务，但(dàn )却没有任务的要求的(de )建设任务。

陈天豪(háo )不(bú )打算让大家放(fàng )弃汉(hàn )字(zì )，汉字作为传(chuán )承已(yǐ )久的文字，自然(rán )有其(qí )中的道理，更何(hé )况他(tā )自己本就是一位(wèi )国人(rén )，让他重新创造(zào )新的(de )文字，那简直是(shì )比杀(shā )了他还难，他把(bǎ )学习(xí )的难题丢给了他(tā )的族人。