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林森也是(shì )急(jí )得(dé )如热锅上的蚂蚁，急得(dé )团团(tuán )转，他虽是这片区域的(de )管理(lǐ )人员，可他也是一名新(xīn )人(rén )，对(duì )于这种状况举手无措，毫无(wú )办法。

没有想象中的爆(bào )炸，仿佛这到闪电链毫无攻(gōng )击力(lì )一般。

如果不是提前知道(dào )对(duì )方(fāng )是机器人，陈天豪根本(běn )不敢(gǎn )相信眼前这些人居然是(shì )机器(qì )人。

机器人教师陈诚作为(wéi )教(jiāo )师(shī )里面的头领，此次作为(wéi )魔法(fǎ )测试的讲解人，站在透(tòu )明石(shí )头旁边。

除了三个研究(jiū )所(suǒ )里(lǐ )面(miàn )进行着当前最为重要的(de )研(yán )究(jiū )，其他人都被陈天豪塞(sāi )进学(xué )校里面学习。

接下来的(de )几天(tiān )，三个研究所都把自己研(yán )究(jiū )所(suǒ )的任务完成了，至此，陈天(tiān )豪手中的所有图纸都被(bèi )完全(quán )研究完成。

文化模块跟战(zhàn )斗(dòu )技(jì )能类似，在下面划分了(le )好多(duō )种类。

还好他知道现在(zài )是在(zài )宿舍里面，他选择的技(jì )能(néng )是(shì )雷(léi )盾。

建立学校之后，系(xì )统(tǒng )默(mò )认陈天豪为这所学校的(de )校长(zhǎng )，当然陈天豪也可以指(zhǐ )定其(qí )他人作为校长。