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在系统(tǒng )界面中，有一(yī )个位(wèi )置可以显示陈(chén )天豪目前所拥(yōng )有的各项资源(yuán )。

特别是在中(zhōng )间(jiān )那高耸入云的(de )建筑物下方，看过去，满是人头(tóu )。

在建立学校(xiào )之后，又出现(xiàn )了一个新的教(jiāo )育(yù )任务，学校学(xué )生达到满员状(zhuàng )态，并且学会(huì )一门(mén )功课，在测试(shì )中有60%的人达到(dào )及格。

在操场(chǎng )上(shàng )的那些数字(zì )，已经被他记入(rù )档案信息里面(miàn )。

嗯(èn )，只能教一些(xiē )简单的东西，毕竟不是专业(yè )的教师，跟那(nà )些(xiē )教师没法比。

可惜这些美丽(lì )的魔法，在接触到(dào )中间的石头之(zhī )后，宛如火星(xīng )遇到了河水一(yī )般(bān )，一下子被浇(jiāo )灭，消失在空(kōng )气中。

呼，第(dì )一个(gè )人抢先放出了(le )自己的魔法攻(gōng )击，那是一道(dào )闪(shǎn )电链，只见(jiàn )一(yī )道蓝色的光芒(máng )从他手中窜出(chū )，宛(wǎn )如一道闪电，向中间的石头(tóu )窜去。

火海所(suǒ )使用的能量大(dà )概(gài )能造成持续三(sān )十秒，三十秒(miǎo )看似很短，但是在(zài )这时间的高温(wēn )，足以让范围(wéi )内的一切东西(xī )烧(shāo )毁。

他都不知(zhī )道陈玲为什么(me )那么喜欢研究(jiū )东西(xī )，对此，他只(zhī )能用研究来吸(xī )引她的注意力(lì )。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通的教师(shī )根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这样就能(néng )够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。