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陈玲瞪大了眼(yǎn )睛(jīng )，兴奋的说(shuō )道：我要做电流实验(yàn )，这是我新学(xué )到的东西(xī )，研究所里(lǐ )面(miàn )都没有这种(zhǒng )工具。

完(wán )成了所有建(jiàn )设任务之后，陈天豪(háo )原(yuán )本稀少的积(jī )分，又慢慢增加了不(bú )少(shǎo )，涨到了5000分(fèn )，不过，他又利用这(zhè )些(xiē )积分，兑换(huàn )了一些新(xīn )的建筑物。

看来系统也解锁了这种(zhǒng )模式，他早(zǎo )就想拥有其他技能了(le )，电球攻击是(shì )他想到的，唯一一个(gè )简(jiǎn )单的技能，不是他不(bú )想一些华丽(lì )的技能，只是(shì )他心有余(yú )而力不足，后来又一直关注着其(qí )他(tā )事情。

按照(zhào )陈天豪的理解来讲，及(jí )格应该并不(bú )算太难，他还是有信(xìn )心(xīn )完成这个任(rèn )务的。

陈(chén )玲张大嘴巴(bā )，喝了一口：嗯，好好(hǎo )吃。

机器人(rén )教师陈诚作为教师里(lǐ )面(miàn )的头领，此(cǐ )次作为魔法测试的讲(jiǎng )解(jiě )人，站在透(tòu )明石头旁(páng )边。

文化模(mó )块分为两种教程：职业(yè )技能和普通(tōng )知识。