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迟(chí )砚的表情语气都不对劲, 孟行悠(yōu )说不(bú )上哪(nǎ )不对, 脑子乱糟糟的一团，话到嘴边(biān )说出(chū )来(lái )也是前言不搭后语：什么幸好, 我(wǒ )不是(shì )故(gù )意(yì )忘记的，那个赵老师让我对对(duì )对, 赵(zhào )老(lǎo )师(shī )，就是赵老师。说着，孟行悠(yōu )看向(xiàng )身边(biān )季朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快，这(zhè )是赵(zhào )老(lǎo )师(shī )以前带过的学生, 季朝泽学长，中午(wǔ )他(tā )请(qǐng )我们参加竞赛的人吃饭, 吃完有(yǒu )点晚(wǎn )了我(wǒ )就去图书馆了。

她探头往里看，注(zhù )意到(dào )甜(tián )品(pǐn )店的logo，心里咯噔一下，把冰袋(dài )移开(kāi )，放(fàng )在最下面的沙冰已经化成了果(guǒ )汁，但是(shì )包装严实，一点也没漏出来。

赵海(hǎi )成说(shuō )：我上一届带的学生，化学竞赛拿(ná )了国(guó )一(yī )，后来保送了元城理工的材料化(huà )学专(zhuān )业(yè )，今天他没课，我把他请回来跟(gēn )你们(men )第一(yī )次参加竞赛的这帮学生聊聊。

霍修(xiū )厉这(zhè )下(xià )也(yě )不着急去上课了，拉开迟砚的(de )椅子(zǐ )坐(zuò )下(xià )，回头冲俩人说：你俩先走，把门(mén )带上(shàng )。

季朝泽说话没有架子，谈吐清晰(xī )是不(bú )是彪一两个段子出来，一节课下来(lái )，把(bǎ )竞(jìng )赛(sài )流程说得清晰明了，也无形之(zhī )中给(gěi )大(dà )家(jiā )增加了信心。

也是，那你们话(huà )没说(shuō )完，孟行悠余光注意到站在楼梯口的迟(chí )砚，一(yī )瞬(shùn )间愣住，问，迟砚，你怎么在(zài )这里(lǐ )？