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孟行悠(yōu )知道(dào )迟砚弹琴很好听(tīng )，不知道他唱歌也这(zhè )么好听。

孟行悠瞪(dèng )了(le )迟砚一眼，懊(ào )恼道(dào )：迟砚你现在都(dōu )学会套路我了，你(nǐ )不(bú )能这样。

孟行悠听(tīng )完(wán )愣住，磕磕巴(bā )巴地(dì )憋出一句话：见(jiàn )见家长啊？

声音低(dī )哑(yǎ )有磁性，歌词(cí )简简(jiǎn )单单，经他唱出(chū )来多(duō )了些讲故事的感(gǎn )觉，轻缓温柔。

迟(chí )砚(yàn )看着孟行悠，挑眉(méi )反问：还满意我(wǒ )的学习成果吗？

接下(xià )来的一个小时，迟(chí )砚(yàn )充分发挥了不(bú )说但(dàn )是要做的精髓。

[孟行悠]：还有你哦(ò )什(shí )么哦，给我憋(biē )回去(qù )。（/拔刀）

可你(nǐ )你不(bú )是暑假这孟行悠(yōu )说得语无伦次，抓(zhuā )不(bú )住重点。

心里(lǐ )装着(zhe )跟学习无关的事(shì )情，孟行悠感觉这是(shì )她读书以来上过最(zuì )难(nán )熬的一个晚自(zì )习，以至于下课铃声(shēng )响起来的时候，她竟(jìng )觉得这是天籁之音(yīn )。

迟砚跟六班的(de )老同(tóng )学说了回见，注(zhù )意到孟行悠还没出(chū )来(lái )，抬布走进二(èr )班的(de )教室，看见孟行(háng )悠拿(ná )着粉笔在黑板上(shàng )讲题的样子，怔愣(lèng )在(zài )原地。