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我不近视。迟砚站在讲台上，对着后面的黑(hēi )板(bǎn )端(duān )详(xiáng )了(le )好(hǎo )几(jǐ )秒(miǎo )，才(cái )中(zhōng )肯(kěn )评价，不深，继续涂。

还行吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子坐下，不紧不慢地说，再来几次我估计能产生免(miǎn )疫(yì )了(le )，你(nǐ )加(jiā )把(bǎ )劲(jìn )。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )蹲(dūn )下来，对小朋友笑：你好呀，我要怎么称呼你？

孟行悠不挑，吃什么都行：可以，走吧。

贺勤说的那番话越想越带(dài )劲(jìn )，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )还(hái )把(bǎ )自(zì )己(jǐ )整(zhěng )得(dé )有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是(shì )一(yī )场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛(sài )’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

你们这样还上什么课！不把问题交代情况，就把你们家长找来。

迟砚(yàn )失(shī )笑(xiào )，解(jiě )释(shì )道(dào )：不(bú )会(huì )，他(tā )没那么大权力，公立学校教师都是教育局编制在册，哪那么容易丢饭碗。