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大概老天(tiān )爷今(jīn )天不营业，一(yī )进教室就看见(jiàn )了迟砚。他正(zhèng )和几个(gè )班委在讲(jiǎng )台上(shàng )分着待会儿开(kāi )会要发给全班(bān )家长的资料。

——悠(yōu )崽你把这个发(fā )给我哥哄哄他(tā )吧，他都吃醋(cù )不开心了，一直(zhí )凶我(wǒ )，好可怕qaq。

孟(mèng )行悠没看懂他(tā )这个眼神是什(shí )么意思(sī )，没深究，只(zhī )回答景宝的问(wèn )题：就是你很(hěn )可爱，我很喜欢(huān )你的(de )意思。

——我(wǒ )先声明，我没(méi )跟你说话你不(bú )能转校，这只是(shì )文字(zì )交流。

迟梳说(shuō )：他是班长，上午先过来了(le )，这会(huì )儿估计在班上(shàng )。

虽说有迟砚(yàn )的因素在，可(kě )抛开这一层面不(bú )说，她仍然是喜欢(huān )景宝的。

景宝(bǎo )这下听明白，捧着拼(pīn )图咯咯笑(xiào )：那(nà )悠崽也是小太(tài )阳。

孟行舟拉(lā )开迟砚的椅子坐(zuò )进去(qù )，长腿搭在前(qián )面的横杠上，平时一身正气(qì )荡然无存，整一(yī )个黑(hēi )社会老大。

孟(mèng )行悠见景宝坐(zuò )在旁边跃跃欲(yù )试(shì )，把(bǎ )拼图从袋里抽(chōu )出来，递给他(tā )：这是送给景(jǐng )宝的。