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建立学校之后，系统默认陈天豪为这所学校(xiào )的(de )校(xiào )长(zhǎng )，当然陈天豪也可以(yǐ )指(zhǐ )定(dìng )其(qí )他(tā )人(rén )作(zuò )为(wéi )校(xiào )长。

这样就麻烦了，本来就不太熟练的工人，再走神，发生了好几次安全事故，幸亏都是皮厚肉(ròu )粗(cū )，受(shòu )到的是一些皮外伤，在(zài )宿(xiǔ )舍(shě )自(zì )带(dài )的(de )治(zhì )疗效果下，很快就生龙活虎。

5000人的学生人数，还是比较好解决的，重点是后面的测试，需要有60%的(de )人(rén )达(dá )到(dào )及格状态。

他都不知(zhī )道(dào )陈(chén )玲(líng )为(wéi )什(shí )么(me )那(nà )么(me )喜欢研究东西，对此，他只能用研究来吸引她的注意力。

陈天豪来到空地面前，让其他人离开，立(lì )刻(kè )兑换了一座学校。

这两(liǎng )种(zhǒng )知(zhī )识(shí )到(dào )了(le )后(hòu )面(miàn )是形成一个相辅相成的作用，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象(xiàng )。

其(qí )中(zhōng )一人走过来介绍，还(hái )没(méi )等(děng )他(tā )介(jiè )绍(shào )完(wán )毕(bì )，陈天豪打断道：这什么破学校名字啊，可以改吗？