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成(chéng )年人实行轮流制度，每(měi )人学习一天，机器(qì )人(rén )教师会根据每人的(de )进度(dù )安排课程。

人数太多(duō )，不利于知识的掌握(wò )，就如大学时期一样(yàng )，一些比较普通、无(wú )关(guān )紧(jǐn )要的课程则是在(zài )一个(gè )大教室讲课，而重要(yào )的基础课程，则是在(zài )小(xiǎo )教室讲课。

陈天豪(háo )举(jǔ )着(zhe )盾牌，来到外面(miàn )，随(suí )手找了一根木头，插(chā )到盾牌里面，木头在(zài )接(jiē )触的瞬间，已经变(biàn )成(chéng )了黑炭。

收拾干净(jìng )后，第二批考试人员陆续(xù )进入考场。

陈天豪对(duì )比(bǐ )雷球攻击，闪电链(liàn )的(de )攻击效果并没有雷(léi )球(qiú )那(nà )么大，但闪电链(liàn )的施(shī )放速度实在是太快了(le )。

人数太多，不利于(yú )知(zhī )识的掌握，就如大(dà )学(xué )时期一样，一些比(bǐ )较普(pǔ )通、无关紧要的课程(chéng )则是在一个大教室讲(jiǎng )课(kè )，而重要的基础课(kè )程(chéng )，则是在小教室讲(jiǎng )课。

这些建筑物划分了多(duō )个区域，教学区、宿(xiǔ )舍(shě )区、办公区、试验(yàn )区(qū )等。

按照陈天豪的(de )理(lǐ )解(jiě )来讲，及格应该(gāi )并不(bú )算太难，他还是有信(xìn )心完成这个任务的。

当(dāng )然，就算如此，他(tā )的(de )知识储备量，也是(shì )远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过(guò )他无法直接用知识去(qù )帮(bāng )助陈天豪，但他可(kě )以(yǐ )用迂回的方式，去(qù )帮(bāng )助(zhù )陈天豪，陈玲能够学(xué )会新的知识，就是陈(chén )天(tiān )华的一次尝试。

电(diàn )花(huā )、火花在空中飞舞(wǔ )，仿(fǎng )佛在开烟花盛宴(yàn )一般(bān )，显得格外美丽。