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好(hǎo )的，到了(le )学校(xiào )，你(nǐ )想要(yào )做什(shí )么实验都可以。

今天上午考试的是文化课，陈锋对于文化课毫无兴趣，一个月下来，学到的基础知(zhī )识，屈指(zhǐ )可数(shù )。

但(dàn )作为(wéi )部落(luò )的首(shǒu )席研(yán )究所(suǒ )所长(zhǎng )——陈一(yī )，必(bì )然不(bú )能单(dān )纯的(de )只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把(bǎ )能量(liàng )晶石(shí )利用(yòng )起来(lái )，在(zài )他心(xīn )中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

不管是电系技能还是火系技能(néng )，在(zài )后面(miàn )都有(yǒu )一个(gè )图标(biāo )，不(bú )过是(shì )隐藏(cáng )在后(hòu )面，无法(fǎ )看清(qīng )楚究(jiū )竟是(shì )什么(me )技能，只有用技能点点开之后才有具体的说明。

说是没有雷球的攻击效果大，但如(rú )果按(àn )照相(xiàng )同能(néng )量来(lái )讲，闪电(diàn )链的效果绝对是更胜一筹。

任务要求：建立一座容纳5000人学习的学校。

对比陈玲的快速答题状态，陈(chén )锋显(xiǎn )得极(jí )为吃(chī )力，经常(cháng )挠头(tóu )抓耳(ěr )，好(hǎo )一会(huì )儿才(cái )在试(shì )卷上(shàng )写下(xià )答案(àn )。

不(bú )等他(tā )细想，一旁的测试人员也释放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目标(biāo )。