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教导主任见(jiàn )贺勤过(guò )来，噼里啪啦一通(tōng )呵斥：看看你们班的(de )学生，简直要反了天(tiān )了，你(nǐ )这个班主任怎(zěn )么当的(de )？

孟行悠真是(shì )服了(le )：主任，快上课了，咱别闹(nào )了成吗？

和拒(jù )绝自己(jǐ )的男生做朋友(yǒu )什么一(yī )种什么样的体(tǐ )验？

哥(gē )，我不回去。景宝(bǎo )抱住迟砚的腿，死活(huó )不肯放(fàng )手。

见贺勤一(yī )时没反(fǎn )应过来孟行悠(yōu )话里话(huà )外的意思, 迟砚站在(zài )旁边，淡声补充道：贺老师(shī ), 主任说我们早(zǎo )恋。

三(sān )个人走进餐厅(tīng )，孟行(háng )悠挑了一个相(xiàng )对安(ān )静(jìng )的卡座。

孟行悠捧(pěng )着这杯(bēi )豆浆，由衷感(gǎn )慨：迟(chí )砚，我发现你(nǐ )这个人(rén )恋爱没谈过，照顾(gù )人(rén )的本领倒是一流的(de )。

贺勤走到两个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做老(lǎo )师的要劝导学生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。

景宝(bǎo )扑腾(téng )两(liǎng )下，不太乐意被哥(gē )哥抱着，小声地说：不要抱(bào )我我自己走

孟(mèng )行悠扪(mén )心自问，这感(gǎn )觉好像(xiàng )不算很糟糕，至少(shǎo )比之前那种漂浮不定(dìng )怀疑自(zì )己的感觉好上(shàng )一百倍(bèi )。