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五中居然还能招来(lái )这么有个性的学(xué )生，这背(bèi )影杀，感觉正脸(liǎn )也不会太(tài )差。

霍修厉也跟(gēn )着帮腔，语气(qì )比迟砚还冲(chōng )上百倍，标点(diǎn )符号都带着(zhe )火星子似(sì )的：一个人叽歪(wāi )多没劲，有想(xiǎng )法的到我跟(gēn )前逼，我(wǒ )也听(tīng )听。

迟砚拉着行李箱(xiāng )往外(wài )走，勾勾嘴角，办公室的(de )争吵声被他甩在身后。

程(chéng )序启动之后，多媒体上呈(chéng )现出一个教室模(mó )拟实景图(tú )，课桌按两人一(yī )组，纵四(sì )列横(héng )五行的形式(shì )排列好，最后(hòu )一排有个单(dān )人单桌，每个(gè )桌子上面有(yǒu )一个对话(huà )框，四十一个对(duì )话框里，正好(hǎo )是班上四十(shí )一个人的(de )名字(zì )。

八卦八不到，连课(kè )桌都(dōu )不能挨一块，霍修厉捂着(zhe )心口，委屈巴巴走回座位(wèi )，嘴上念念有词：渣男，迟砚你就是一渣(zhā )男。

——老孟，我把你老(lǎo )婆惹毛了(le )，你(nǐ )记得哄，做(zuò )好善后工(gōng )作。

迟砚签完名(míng )，直起腰(yāo )对上(shàng )孟行悠探究(jiū )的目光，两人(rén )对视三秒，孟行悠还(hái )没来(lái )得及摆出什(shí )么表情，就听(tīng )见他气音悠长呵了一(yī )声，很轻很淡，但也盖不过这(zhè )其中的嘲弄感。

五中就五(wǔ )中吧，好歹是分数够，实(shí )打实考进来的，孟行悠勉(miǎn )强接受现实，结(jié )果孟母还(hái )觉得(dé )不够，非要(yào )托关系把(bǎ )她往(wǎng )实验班塞。

孟行悠上(shàng )次在(zài )高速那副吊(diào )儿郎当样(yàng )他还(hái )记忆犹新，这前后反(fǎn )差太(tài )大了点，堪(kān )比人设崩(bēng )塌现(xiàn )场。

但酷哥听完，脸(liǎn )上仍(réng )没什么表情，一开口声音(yīn )喑哑，办公室人少安静，宛如行走的低音炮：谢谢(xiè )老师。