亚洲一区、二区、三区8

结果下(xià )一秒，数学老师就开口：苏淮(huái )，你成(chéng )绩好，又是宁萌的(de )同桌，有空就(jiù )多辅导(dǎo )辅导宁萌。

结果下一秒(miǎo )，数学(xué )老师就开口：苏淮(huái )，你成(chéng )绩好，又是宁(níng )萌的同桌，有空就多辅(fǔ )导辅导(dǎo )宁萌。

她现在是真(zhēn )的要努(nǔ )力学习(xí )，她想(xiǎng )自己要(yào )是进步了妈妈会开心，小叔会开心，苏淮也应该(gāi )会有那(nà )么一点(diǎn )点对她(tā )刮目相看。

宁萌不是逞(chěng )强，她(tā )是真抱得动，因为(wéi )她是练(liàn )空手道(dào )的，虽(suī )然看起来身板儿小，又(yòu )矮又瘦(shòu )，但是力气还是挺(tǐng )大的，也不知(zhī )从哪儿(ér )来的。

宁萌不知道从哪(nǎ )里掏出(chū )来的小本子，上面(miàn )写了一(yī )堆密密(mì )麻麻的(de )字，苏(sū )淮看她：这什么(me )？

宁萌(méng )愣了愣而后又傻傻的笑了(le )下：嘿(hēi )嘿，没(méi )关系，我成绩变好至少妈妈会(huì )高兴。

宁萌却不以为然：这是我(wǒ )今天的(de )幸运物(wù )。

果然，很奏效，当天(tiān )中午宁(níng )萌出教室准备接个(gè )水结果(guǒ )就被堵(dǔ )了。

苏(sū )淮看到她伸手的动作竟(jìng )然下意(yì )识想弯腰，但好在(zài )对方及(jí )时放下(xià )了手他(tā )才没有(yǒu )做出那么丢人的(de )动作。

苏淮是那种有强迫症的人(rén )，一定(dìng )要闹钟(zhōng )响他才(cái )起来，如果是因为其他(tā )原因而(ér )醒的他就会觉得不(bú )舒服。