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怕(pà )打扰教室里面的人上(shàng )课(kè )，迟砚声音很轻，又(yòu )比(bǐ )刚才低沉许多，走廊(láng )空(kōng )空荡荡，不知道是不(bú )是(shì )心理作用，这句话放(fàng )佛(fó )在耳边(biān )一遍又一遍重(chóng )复(fù )，声音(yīn )一遍比一遍轻(qīng )，一遍比(bǐ )一遍远，悠长(zhǎng )缱绻。

迟(chí )砚最后半节课(kè )被政治老(lǎo )师叫去帮忙改(gǎi )周末作业(yè )，直到下课也没回来。

说完，孟行悠踩上自(zì )己(jǐ )的椅子，接着又踩上(shàng )课(kè )桌，然后纵身一跳，完(wán )美落地，她拿起自己(jǐ )桌(zhuō )上粉色水杯，回首补(bǔ )充(chōng )：我只是去厕所接个(gè )水(shuǐ )罢了。

这么说，在这(zhè )之(zhī )前，你(nǐ )根本不知道晏(yàn )今是谁？

孟行悠不敢耍(shuǎ )小聪明，这一百遍课文(wén ), 还是早抄(chāo )完早解脱。

孟行悠想半(bàn )天也没想出一个形容词(cí )来，只能照实说：你(nǐ )的(de )课特别催眠，比政史(shǐ )地(dì )老师都强，可能你身(shēn )上(shàng )的学者气质比较重。

迟(chí )砚脑子里转过几个念(niàn )头(tóu )，话到(dào )嘴边，只问了(le )一(yī )句：职(zhí )高那边什么态(tài )度(dù )？

孟行(háng )悠把包子咽下(xià )去，茫然(rán )地问：爷爷你(nǐ )干嘛去？

迟砚翻书的动(dòng )作瞬间静(jìng )止，手上的笔没拿稳掉(diào )在地上，一声脆响。