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这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不(bú )得(dé )自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器(qì )人教师，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上。

不过他知道陈天华也(yě )属于(yú )机器人，对此(cǐ )也就释(shì )然了，还有什(shí )么是系(xì )统做不到的事(shì )情。

特(tè )别是在中间那高耸入(rù )云的(de )建筑物下方，看过去(qù )，满是人头。

汉字学(xué )起来虽然难，真的学(xué )会之后，也就变得简(jiǎn )单许多，陈天豪部(bù )落(luò )的人(rén )员，从以前开(kāi )始就是(shì )使用汉语交流(liú )，只是(shì )一直没有书写出来，这次也算得上是从口(kǒu )语变(biàn )成了文字。

这(zhè )半个月(yuè )以来，人类对(duì )于一些(xiē )基础知识都有了一定(dìng )的了解，按基础学科(kē )的知(zhī )识量来说，最(zuì )低的有(yǒu )一年级水平，最高差(chà )不多达到了高(gāo )中水平(píng )。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几(jǐ )个(gè )也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新(xīn )的知识去了，作为研(yán )究所的所长，对于完(wán )成系统的研究任务(wù )，已经(jīng )颇为娴熟。

果(guǒ )然，一(yī )听到有不同的(de )研究，陈玲两眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸爸，是真的(de )吗？我(wǒ )要做各种各样(yàng )的实验(yàn )。