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同学拿着(zhe )纸条走(zǒu )进教室(shì )，拿给迟砚，说：孟(mèng )行悠给(gěi )你的。

迟梳说：他是(shì )班长，上午先(xiān )过来了，这会(huì )儿估计(jì )在班上(shàng )。

景宝点头，身体却(què )没动：好，我(wǒ )回完这条消息就来。

虽然是(shì )她先冒冒失失地亲了(le )他一下(xià )，但她(tā )也解释过了。行吧，那个解(jiě )释好像也没什么用，最后他(tā )还是误(wù )会了，误会程度似乎(hū )还更深(shēn )。

孟行(háng )悠可不敢随便(biàn )跟迟砚(yàn )说话，要是真转校她找谁哭(kū )去。

悠(yōu )崽是不(bú )是没跟你发？景宝放(fàng )下手机(jī )，手撑在迟砚的大腿(tuǐ )上，有(yǒu )点幸灾(zāi )乐祸，你们是不是吵(chǎo )架了？悠崽都不搭理你。

孟(mèng )行悠早(zǎo )就习惯(guàn )孟行舟的别扭性子，毫不客(kè )气地拆穿，笑眯了眼(yǎn )：还是(shì )哥哥心(xīn )疼我。

还是那种一看(kàn )脾气就(jiù )特别差(chà )武力值满点的(de )类型。

迟砚把(bǎ )最上面的拼图底稿抽(chōu )过来，入目的(de )场景很熟悉，多看两(liǎng )眼就认(rèn )出来，是家里的大阳(yáng )台。

孟(mèng )行舟看(kàn )这架势，一眼认出迟(chí )砚，脸(liǎn )上没什么表情，转头(tóu )问孟行(háng )悠：你(nǐ )座位在哪？