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家长(zhǎng )喜欢的(de )这种乖(guāi )巧孩子(zǐ )，在男(nán )生眼里(lǐ )也是妥(tuǒ )妥的女(nǚ )神标准(zhǔn )。

迟砚(yàn )见她这么安静，还挺不习惯，问(wèn )：你是(shì )不是不(bú )想画？

迟砚其实想说，贺勤一个教数学的班主任，黑板报办得好不好跟他的工资能不能涨，好像也没什么(me )直接关(guān )系。

念(niàn )头转了(le )几个弯(wān )，话到(dào )嘴边变(biàn )了个样(yàng )：有可(kě )能，课(kè )外活动(dòng )也在教(jiāo )师考核(hé )范围内(nèi )。

没辙(zhé )，孟行(háng )悠只能(néng )先画其(qí )他部分(fèn )，她手(shǒu )速还行(háng )，下课铃声响完，班上的(de )人陆陆(lù )续续回(huí )来，看(kàn )见后面黑板上的杰作，不少人凑过来围观。

办公室还有其他老师，这话要是传到教导主任耳朵，就(jiù )是火上(shàng )浇油。贺勤脸(liǎn )一板，佯怒道(dào )：孟行(háng )悠，你(nǐ )是不是(shì )又想写(xiě )检查了(le )？