一区一区后入10

当所(suǒ )有信息(xī )收集完(wán )毕之后，机器人教师才会根据各人的知识(shí )能力分(fèn )班，集(jí )中讲课(kè )。

新获(huò )得技能(néng )的陈天(tiān )豪，忍(rěn )不住想要看看技能的效果。

可以通过完成教育任(rèn )务来获(huò )得相应(yīng )的技能(néng )点。

陈(chén )天豪肯(kěn )定是先(xiān )选择电(diàn )系技能，他的部落都是使用电系技能的人(rén )类，肥(féi )水不流(liú )外人田(tián )。

陈天(tiān )豪一直(zhí )在一旁(páng )观看，可是他(tā )没发现这些数字是怎么计算的，如果是按(àn )照蓄力(lì )强度来(lái )讲，第(dì )一个测(cè )试人员(yuán )的数字(zì )比大部(bù )分人员的都要高。

刚刚陈天豪还在想，建立学校(xiào )之后，怎么样(yàng )解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟(jìng )他前世(shì )只是一(yī )个普通人，即使是以他那时的学科为基础(chǔ )，他也(yě )无法解(jiě )释那么(me )多理论(lùn )知识。

比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达到高中水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种(zhǒng )学霸，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的测试(shì )，她更(gèng )在乎的(de )是测试(shì )完之后(hòu )的试验(yàn )。