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被突如(rú )其(qí )来的声音吓(xià )了一跳，陈天豪(háo )嘱(zhǔ )咐道。

教师(shī )沉稳的介绍着，关(guān )于学校的点(diǎn )点(diǎn )滴滴一一呈现(xiàn )在(zài )后面跟着的(de )林(lín )森众人心里。

陈天豪一直在(zài )一(yī )旁观看，可是他没发现这些(xiē )数(shù )字是怎么计算的，如果是按(àn )照(zhào )蓄力强度来讲，第一个测试(shì )人(rén )员的数字比大部分人员的都(dōu )要(yào )高。

这两种知识到了后面是(shì )形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的作用，普(pǔ )通(tōng )知识作为专(zhuān )业知识的基础，而(ér )专业知识又(yòu )为(wéi )普通知识加深(shēn )印象。

在操场(chǎng )上(shàng )的那些数字，已经被他记入(rù )档(dàng )案信息里面。

这半个月来，不(bú )单是林森得到了巨大的进步(bù )，其他人有了巨大的进步。

雷(léi )盾(dùn )的效果就如此惊人了，这让(ràng )陈(chén )天豪更加期(qī )待闪电链的效果(guǒ )了(le )。

在他来这(zhè )里之前，很多小(xiǎo )孩(hái )都被派往了(le )其他方向去寻找(zhǎo )部(bù )落的踪迹，好(hǎo )几天没有回那(nà )边，也不知道(dào )都(dōu )回来没有。

??什(shí )么用？

同样一(yī )声(shēng )大喝闪电链，同样从能量核(hé )心(xīn )处迸发出一股能量，在体内(nèi )经(jīng )过一系列的转换之后，从陈(chén )天(tiān )豪的右手迸发出来。