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跟(gēn )战斗技能一(yī )样，文化模块同样有相(xiàng )应的(de )任务出现。

看来系统也(yě )解锁了这种(zhǒng )模式，他早(zǎo )就想拥有其他技(jì )能了，电球(qiú )攻击是他想(xiǎng )到的，唯一(yī )一个简单的(de )技能，不是(shì )他不想一些(xiē )华丽(lì )的技能，只(zhī )是他心有余(yú )而力不足，后来又一直(zhí )关注着其他事情。

当然(rán )，就(jiù )算如此，他(tā )的知识储备(bèi )量，也是远(yuǎn )远超越陈天(tiān )豪，只不过他无法直接(jiē )用知(zhī )识去帮助陈(chén )天豪，但他(tā )可以用迂回(huí )的方式，去(qù )帮助陈天豪(háo )，陈(chén )玲能够学会(huì )新的知识，就是陈天华(huá )的一次尝试(shì )。

还有他强(qiáng )行拉过来的(de )女儿(ér )，陈玲一直(zhí )跟着陈一在(zài )第一研究所(suǒ )废寝忘食的(de )研究，部落里面多项研(yán )究，都少不了她(tā )的功劳。

作(zuò )为最为重要(yào )的研究人员(yuán )，他们跟那些小孩一样(yàng )，属(shǔ )于全日制学(xué )生。

陈天豪(háo )当然是不会(huì )生产这样的(de )机器人，但(dàn )是系(xì )统还是提供(gòng )了其他的方(fāng )式，那就是(shì )任务奖励。

按照学校的(de )建筑物来讲(jiǎng )，所(suǒ )有的建筑物(wù )都变为教室(shì )，理论上是(shì )可以容纳更(gèng )多的人数。

魔法能量在(zài )能量(liàng )核心的调度(dù )下，开始向(xiàng )手中聚集，第一批测试(shì )人员魔法水平有高有低，但(dàn )每个人都在(zài )竭尽所能，展现自己的(de )最强实力。

白纸、铅笔(bǐ )在前(qián )一段时间，陈天豪根据(jù )自己仅有的(de )知识，再根(gēn )据机器人教(jiāo )师所教的内(nèi )容，算是成功的(de )在这个世界(jiè )上出现。