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按照学(xué )校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建筑(zhù )物都变为(wéi )教室，理论上是可以(yǐ )容纳更多(duō )的人数(shù )。

学校目前一(yī )共有十栋(dòng )建筑，每一栋建筑物(wù )都高达四(sì )十米，一旁只有十米(mǐ )的伐木场(chǎng )，在一旁显得像是一(yī )个小朋友(yǒu )一样。

不管是电系技(jì )能还是火(huǒ )系技能，在后面都有(yǒu )一个图标(biāo )，不(bú )过是隐藏在后面(miàn )，无法看清楚(chǔ )究竟是什么技能(néng )，只有用技能(néng )点点开之(zhī )后才有(yǒu )具体的说明。

陈天豪在(zài )举着雷(léi )盾时，并不是(shì )毫无还手(shǒu )之力，他的右手仍然(rán )可以施放(fàng )其他技(jì )能，雷盾只是(shì )用了一部(bù )分掌控能力，如果没(méi )有打破雷(léi )盾的防御极限，雷盾(dùn )可以一直(zhí )举到能量消耗完毕为(wéi )止。

陈天(tiān )豪虽(suī )然挂着一个校长(zhǎng )的名义，但具(jù )体的实施还得由(yóu )林森、陈二他(tā )们去分配(pèi )更为妥(tuǒ )当。

雷盾的效(xiào )果就如此(cǐ )惊人了(le )，这让陈天豪(háo )更加期待(dài )闪电链(liàn )的效果了。

石(shí )头吸收了(le )闪电链(liàn )的能量之后，原本半透(tòu )明状态的石头，开始(shǐ )从头顶闪(shǎn )过一道蓝色光芒，不(bú )断刷新。

系统没有绝掉陈天豪(háo )的希望，在完(wán )成教育任务的同(tóng )时，还是(shì )有机(jī )会奖励机器人教(jiāo )师的。