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没(méi )有(yǒu )想象中的爆炸，仿(fǎng )佛这到(dào )闪(shǎn )电链毫无攻击力(lì )一(yī )般。

在(zài )周围弱小的部落，很(hěn )多生物(wù )不再是陈天豪的分支(zhī )，所以(yǐ )陈天豪在他们面前，也无法(fǎ )像金勇部落、林森部(bù )落、翼(yì )人部落那样，不动手就获得(dé )了他们(men )的忠诚。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个(gè )也跟着(zhe )去学校里面学习新的(de )知识去(qù )了(le )，作为研究所的所(suǒ )长，对(duì )于(yú )完成系统的研究(jiū )任(rèn )务，已(yǐ )经(jīng )颇为娴熟。

同样(yàng )一(yī )声大喝(hē )闪电链，同样从能量(liàng )核心处(chù )迸发出一股能量，在(zài )体内经(jīng )过一系列的转换之后(hòu )，从陈(chén )天豪的右手迸发出来。

没有(yǒu )了研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个(gè )也跟着去学校里面学(xué )习新的(de )知识去了，作为研究(jiū )所的所(suǒ )长(zhǎng )，对于完成系统的(de )研究任(rèn )务(wù )，已经颇为娴熟(shú )。

又用了(le )其(qí )他材料做试验，像(xiàng )石器、铁器之类的物体，虽(suī )没有融(róng )化，但也很好阻止住(zhù )。

机器(qì )人教师蕴含的知识非(fēi )常多，不管林森有什么样的问题，都能够(gòu )从中得到答案。

爸爸(bà )，你瞎(xiā )说，你说的实验工具(jù )在哪里(lǐ )啊？我怎么没有看见(jiàn )？

在建(jiàn )立(lì )学校之后，又出现(xiàn )了一个(gè )新(xīn )的教育任务，学(xué )校(xiào )学生达(dá )到(dào )满员状态，并且(qiě )学(xué )会一门(mén )功课，在测试中有60%的(de )人达到(dào )及格。

在陈天豪右手(shǒu )前方提(tí )前准备的靶子，此时(shí )像是被(bèi )雷电横扫一般，被击得支离(lí )破碎，漆黑一片，碎片飞得(dé )到处都(dōu )是，那些碎片夹杂着(zhe )的能量(liàng )也不小，周围围观的(de )人躲在(zài )障碍物后面才躲过一(yī )劫。