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季朝泽听完迟砚的话，笑意(yì )越(yuè )发淡(dàn )，跟(gēn )两人(rén )说完(wán )再见后，拿着东西往相反方向，快步离(lí )开。

过了(le )一会(huì )儿, 孟(mèng )行舟缓过神来, 似笑非笑地看着孟行悠，眼神(shén )算不(bú )上友(yǒu )好：那小子是谁啊？

迟砚非常执着，直接拍(pāi )了题(tí )目和(hé )自己(jǐ )的解题过程发过来。

孟行悠从周二就开(kāi )始盼(pàn )周六(liù )，连(lián )周六(liù )要穿什么衣服背什么包踩什么鞋都想好(hǎo )了, 好(hǎo )不容(róng )易熬(áo )到周(zhōu )四，孟行舟一通电话把她的周末小安排(pái )全部(bù )打乱(luàn )。

嗯(èn )？迟(chí )砚注意力都在拼图上，漫不经心回了一(yī )句。

学校(xiào )考虑(lǜ )到马(mǎ )上期末，培训课程这周只安排了周六一(yī )天，周日(rì )没做(zuò )安排，下周也留给学生自己备考，等(děng )五(wǔ )中期(qī )末考(kǎo )试结(jié )束，培训再继续。

孟行悠别的没有, 歪理一大(dà )堆：我在(zài )你这(zhè )里永(yǒng )远都是小孩儿，谁让你比我三岁, 谁让你(nǐ )是我(wǒ )哥呢(ne )

平时(shí )这种(zhǒng )事都是各组各自收拾，今天教授铁了心(xīn )要给(gěi )孟行(háng )悠下(xià )马威(wēi )，让大家都别动手，八个组的实验台全(quán )留给(gěi )了孟(mèng )行悠(yōu )一个人。