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一个月以来，陈天豪凭借着一支(zhī )小队，把林森部(bù )落(luò )周围零零散散的(de )部落一扫而光，剩(shèng )余的那些部落都(dōu )逃(táo )得远远的。

在其(qí )他人眼中看来，林(lín )森部落正在发生(shēng )着(zhe )奇迹。

他都不知(zhī )道陈玲为什么那么(me )喜欢研究东西，对(duì )此，他只能用研(yán )究(jiū )来吸引她的注意(yì )力。

他现在的主要(yào )任务是把以前部(bù )落(luò )里面的那些小孩(hái )都接过这边，那边(biān )只保留正常的工(gōng )作(zuò )运行即可，需要(yào )换人的时候，再换(huàn )过来。

这两种知(zhī )识(shí )到了后面是形成(chéng )一个相辅相成的作(zuò )用，普通知识作(zuò )为(wéi )专业知识的基础(chǔ )，而专业知识又为(wéi )普通知识加深印(yìn )象(xiàng )。

雷盾的效果就(jiù )如(rú )此惊人了，这让(ràng )陈天豪更加期待(dài )闪(shǎn )电链的效果了。

火(huǒ )海造成的效果，在视觉上来说，远(yuǎn )比闪电链要强得(dé )多(duō )。

没有想象中的(de )爆炸，仿佛这到闪(shǎn )电链毫无攻击力(lì )一(yī )般。

现在每增加(jiā )一名族人，陈天豪(háo )的户籍管理系统(tǒng )中(zhōng )都会相应增加，他可以把户籍系统(tǒng )共享给机器人教(jiāo )师(shī )，机器人教师可(kě )以随时跟进族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情(qíng )况，做到同时面(miàn )对(duì )多人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一(yī )名学生的学习情(qíng )况(kuàng )。