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孟(mèng )行悠收起笑容拧(nǐng )着眉头, 这(zhè )回仔仔(zǎi )细细斟酌(zhuó )了措辞, 确定不会(huì )再翻第五(wǔ )次之后(hòu ), 才找到一(yī )个切口, 重新拾起(qǐ )话题：班(bān )长，我是不是吓(xià )到你了？

迟砚觉(jiào )得好笑，靠着门好整以暇(xiá )地看她，眼尾上挑：意思(sī )我不应该救你。

孟行悠在(zài )人物左侧花了一(yī )个长方框(kuàng )，接着(zhe )说：这里(lǐ )写标题，标题和(hé )人物占据(jù )一半版面，剩下(xià )的一半写(xiě )字，排(pái )版很简单(dān )，就是文字人物(wù )五五开。

教室气(qì )氛莫名有(yǒu )些僵，孟行悠思(sī )忖片刻，委婉地说：还可(kě )以，我看(kàn )其他班(bān )也这样排(pái )版的。不过我们(men )班如果要(yào )争名次，不如搞(gǎo )点跟别人不一样(yàng )的？

秦千(qiān )艺咬咬嘴唇，不(bú )怎么服气(qì )：要是(shì )画不完，最后补救都来不(bú )及

孟行悠(yōu )眼睛一亮，像是(shì )被老师表(biǎo )扬得到(dào )小红花的(de )幼儿园小朋友：可以的！照着画我能画出(chū )来，三天足够了(le )。

孟行悠(yōu )垂眸不再说话，难得安静(jìng )，安静(jìng )像星星走(zǒu )失的夜，郁郁又(yòu )沉沉。