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面对这个(gè )从班主任到(dào )班委都不靠谱(pǔ )的班级(jí )，孟(mèng )行悠的心里落(luò )差不是一般的(de )大，感觉窒(zhì )息。

数学老师(shī )的文学(xué )素养(yǎng )还是有限，贺(hè )勤做不到许(xǔ )先(xiān )生那样情真(zhēn )意切起来能切(qiē )一节课，他(tā )顶多切三分钟(zhōng )，后面七分(fèn )钟留给他们作(zuò )检讨。

孟行悠(yōu )的火根本压(yā )不住，提声吼(hǒu )回去：你有(yǒu )个屁！

但贺勤(qín )说完，施翘坐(zuò )在座位上一(yī )点要站起来的(de )意思都(dōu )没有(yǒu )，靠着椅背，拿着本书装模(mó )作样地翻，跟聋了似的，分明是(shì )暗地(dì )里跟贺勤抬杠(gàng )，下他面子。

你还狡辩，手上一支笔都(dōu )没有，你的(de )学习态度很有(yǒu )问题。

听见(jiàn )她(tā )说话，迟砚(yàn )侧头看过来，目光从她手(shǒu )上那支弱不禁(jìn )风的笔芯上(shàng )扫过：笔芯不(bú )好用？

迟砚一(yī )心一意玩别(bié )踩白块儿，一(yī )点要出来管(guǎn )管的意思都没(méi )有。