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所以她为什么要留(liú )他们(men )独(dú )处？她(tā )是不是有病，她干嘛(ma )走啊(ā )？

别的班(bān )都在收尾, 他们班还没(méi )动手, 周(zhōu )四一过(guò )周五下午放假，更没(méi )有几个(gè )人愿意(yì )留下来帮忙。

孟行悠(yōu )的热情(qíng )被这盆(pén )冷水浇灭了一大半，她垂着(zhe )头，想(xiǎng )伸手把手机拿回来，却抓了(le )空。

她(tā )跳下课桌，把桌子移到一个(gè )中间(jiān )位(wèi )置，然后踩着凳子站上去。

可是(shì )看(kàn )见孟行(háng )悠这幅干劲十足眼神(shén )放光(guāng )的(de )表情，这话突然变得说不出(chū )口。

画(huà )个扔卷(juàn )轴的古代美男子，这(zhè )张是一(yī )个画手(shǒu )大大给一本小说画的(de )男主人(rén )设图，我觉得挺合适的，传统文化(huà )嘛，古(gǔ )香古色。

教室气氛莫名有些(xiē )僵，孟(mèng )行悠思忖片刻，委婉地说：还可(kě )以(yǐ )，我看(kàn )其他班也这样排版的(de )。不(bú )过(guò )我们班(bān )如果要争名次，不如(rú )搞点(diǎn )跟(gēn )别人不(bú )一样的？

午后的阳光(guāng )晒得人(rén )犯困，迟砚伸手把窗帘扯过(guò )来拉上(shàng )，挺腰(yāo )站直提起精神接了句(jù )：说来(lái )听听。

迟砚把孟行悠的手机拿起来(lái )，看着(zhe )那张图，没表态，只是问她(tā )：三天(tiān )能画完？