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他首先放弃了物理(lǐ )技能，把目光(guāng )瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

比如：专业技术(shù )下面的研究技术、采矿技(jì )术、冶(yě )炼技术(shù )、农田(tián )技术、养殖技术、管理技巧等。

这也就是(shì )机器人(rén )教师的(de )优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的(de )机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人(rén )都学上。

那些石头(tóu )吸收了(le )魔法能(néng )量之后(hòu )，犹如(rú )第一个(gè )人的石头那样，从顶到底一遍一遍(biàn )刷新着(zhe )。

学校(xiào )出现之(zhī )后，关(guān )于学校(xiào )的详细信息也出现在系统中。

这边(biān )有数量(liàng )众多的(de )部落，暂时不(bú )需要那(nà )些小孩去做探索任务了，以前是因为人员(yuán )缺少的(de )问题，现在他(tā )们的主(zhǔ )要任务是好好学习学校(xiào )的知识。

那些石头(tóu )吸收了(le )魔法能(néng )量之后(hòu )，犹如(rú )第一个(gè )人的石头那样，从顶到底一遍一遍(biàn )刷新着(zhe )。

只是(shì )她的年(nián )纪还太(tài )小，陈(chén )天豪一直担心会对她以后的发展造(zào )成影响(xiǎng )，所以(yǐ )这次特(tè )意把她(tā )从研究(jiū )所里面拉了出来。

嗯，只能教一些简单的(de )东西，毕竟不(bú )是专业(yè )的教师(shī )，跟那些教师没法比。